三寶媽咪的家

對於身處在「滑世代」的父母而言，及早養成孩子閱讀習慣幾乎已是大家都能接受的觀念，但，要如何養成? iPad 等電子產品是否適合，還是只是增加孩子「看電視」的時間呢?

對於爸媽而言，這問題就像是潘朵拉的寶盒，很想一探究竟，但開了又怕現實過於殘酷 (筆者 OS：iPad 好好用，不能用怎麼辦)。還好，教育專家與學者，已經為爸媽們提出很全面的參考指南，一起來看看吧！

用iPad閱讀，究竟好不好?

透過平版電腦、智慧型手機閱讀，對孩童學習行為的影響的優點是：

1. 識字的速度變快
   學齡前兒童透過電子閱讀器、閱讀 APP 學習英文單字，單字量比同年齡的孩子更豐富。

1. 聲光效果輔助學習
   從「視聽教育」開始，教育專家即不停在尋求讓學習更加多元化。APP 提供多采多姿的視覺、聽覺效果，加上宛如玩遊戲般的學習經驗，大大提升了孩子的閱讀意願。

1. 體積小、易取得、還可試用！
   電子化最大的好處之一，莫過於一台平板抵上數百本書籍！出門為了要讓孩子有事做，想帶台小卡車、兩本書，大包小包不說，孩子可能過個 10 分鐘就說「好無聊，還有別的書嗎?」(媽媽馬上昏倒…) 但使用平版電腦，不但遊戲、書籍應有盡有，還可馬上線上購買；甚至，把每本書的試用頁都讀過一遍，時間還綽綽有餘呢！

談完優點，當然也需思考一下，使用平版電腦、智慧型手機閱讀會有什麼負面影響呢?

1. 學習語言不等於累積單字
   學習語言並非只是單字的學習與記憶，還包括文化上的模仿、觀察成人的發音/嘴型、如何適當地使用單字…等等非常複雜的過程。研究顯示，幼童透過 DVD 學習語言，成效大不如直接面對教學者。因此，若在沒有其他教學方式的支持下，父母意圖透過平版電腦、智慧型手機來培養孩子的閱讀能力，成效很可能會不如人意喔。

1. 親子互動不足
   許多人堅持「怎麼會沒有互動性，我會跟小孩一起玩 iPad 啊！」的確，一起用 iPad 閱讀，也是有互動的效果。然而，研究已指出，親子一同使用電子產品閱讀時，家長反而「過份在意孩子『點』的時機」。例如，是不是太想看聲光效果就急著點下一頁? 廣告彈出後馬上就去點，父母趕緊阻止…甚至，最後變成親子「一起看書」而非「與孩子一同享受閱讀的樂趣」(父母也深深被聲光效果吸引了)。

1. 缺乏想像力
   雖說電子產品可同時提供許多聲光效果的刺激，但卻也剝奪了孩子發揮想像力的空間。試想，一本介紹動物的電子書上，只要輕輕一點每隻動物，即能聽到逼真的叫聲。這樣，孩子很容易一股腦地不停點來點去，聽聽看是什麼聲音，而非試著從書上給的提示，自行想像那有趣的聲音了。

建議使用指南

看過上述的優、缺點分析後，不難發現，其實使用平版電腦、智慧型手機培養孩子的閱讀興趣與能力，並不是件負面的事。只要有正確的觀念與態度，並在一些細節上做調整，孩子的生活會更豐富、我們的神經也會更放鬆囉。

1. 互動互動互動！
   無論是紙本還是電子讀物，親子共讀並保持互動性是必要的。當然不是說孩子不能有自己的閱讀時間，但孩子之所以會愛上閱讀，幾乎都是因為早年與父母依偎、一同歡笑，一遍又一遍的讀著《好餓的毛毛蟲》，才產生日後對閱讀的熱愛。倘若閱讀活動喪失了親子互動的成分，那是多麼可惜的一件事！把「閱讀」與「跟爸爸媽媽一起的美好時光」連結起來，孩子怎會不愛看書呢！

1. 依個人狀況決定使用方式
   雖說生理年齡是決定要不要給、孩子一次使用多久的方便指標，但孩子的實際認知發展更是重要。例如，孩子對書本內容的理解程度為何? 翻翻程度較高的紙本書籍，看不懂沒興趣，無傷大雅；若變成電子書，則可能還是持續「觀看」，因為就像在看電視一樣！孩子觀看無法理解的電視節目，對智力及注意力的發展並無幫助喔！

1. 別忘了閱讀帶來的其他樂趣！
   記得小時候家裡沒有什麼書，我最愛的一項活動就是到圖書館溜達！除了閱讀，有時也有小型展覽可參觀，整整半天的知性之旅，對小學時的我影響甚大！而現在，我則是喜歡帶著小孩來一趟「書店之旅」：坐捷運到書店，拿了好幾本書坐在角落，父女煞有其事地當起書評來！最後照著預算，挑了一本覺得弟弟妹妹也會愛的、有注音的 (所以她可以唸給別人聽)，開心地回家。

如果，家裡一直有著因閱讀而存在的其他習慣，千萬不要讓他們因閱讀習慣的改變而輕易消失喔。

平版電腦與智慧型手機，不僅僅只是工具，而是改變人們生活習慣與觀念的產品。這些產品終究會是我們孩子求知、建立人際關係的主要媒介；父母愈早開始思考如何讓它們成為教養兒童的助力，對孩子的發展有益無害。但最重要的，還是在於閱讀帶給家庭的快樂、與親子間的親密交流！如果電子產品的使用影響到這無價的時光，那就得不償失囉。         分享自 in媽咪育兒新知｜作者 醜爸